Dette bachelorprojekt undersøger, hvordan en lyddesigner gennem æstetiske og dramaturgiske valg kan skabe indlevelse og engagement hos børn i alderen 5–8 år i en fiktiv lydfortælling. Projektet tager afsæt i udviklingen af lydfortællingen Luft Tøsen – Afsnit 1: Lyset i Skoven og kombinerer teori inden for dramaturgi, musik, lyddesign og auditiv perception med en praksisbaseret afprøvning i en børnehave. Metodisk er projektet opbygget omkring en praksisbaseret tilgang, hvor teori og produktion informerer hinanden. Fortællingen er struktureret efter The Hero’s Journey for at skabe en genkendelig narrativ ramme, som kan understøtte børns forståelse i et rent auditivt medie. Der arbejdes målrettet med dramatisk dialog, musikalske funktioner og motiver samt lyddesignprincipper som aural staging og vedvarende baggrundslyde. Samtidig inddrages teorier om auditiv perception, herunder hjernens tidslige bearbejdning af lyd, mismatch negativity og semiotik, for at belyse hvordan børn opfatter, organiserer og tillægger lyd betydning.

Den empiriske del består af observationer af 16 børn i alderen 5–6 år under lytning samt uformelle interviews med pædagoger. Afprøvningen viser, at lydfortællingen i høj grad formår at fastholde børnenes opmærksomhed og skabe følelsesmæssigt engagement, særligt i fortællingens dramatiske højdepunkter. Resultaterne peger samtidig på, at tydelig dialog og kontekst er afgørende for børns forståelse af handlingen, især når fortællingen indeholder mere abstrakte elementer. Projektets konklusion er, at lydfortællinger rummer et stærkt potentiale som sanseligt og engagerende medie for børn, når de designes med en klar dramaturgisk struktur, målrettet dialog, stemningsbærende musik og et overskueligt lyddesign. Samtidig viser undersøgelsen, at lydfortællinger kan fungere stærkt på et oplevelsesniveau, selv når den fulde narrative forståelse ikke er til stede. Projektet bidrager dermed med praksisnær viden om, hvordan lyddesign kan anvendes bevidst i fortællinger til børn, og peger på muligheder for videreudvikling, herunder samspil mellem lyd og enkle visuelle elementer.